小学英语课堂合作学习教学探索

小学英语课堂合作学习以小组作为基本的组成单位,小组间的成员以情景对话、角色伴演、问题讨论等形式,完成教师所设置的任务。小学英语课堂合作学习的表现好坏主要体现在团体成绩上,因为成绩的取得是小组每个成员的共同努力得到的。在小学英语的课堂教学中,实行小组合作学习可以有效地激发学生参与的积极性和主动性。但是应该怎样实施小学英语课堂合作学习呢?笔者认为:合理选择学习内容,明确合作学习目标;建立层次性的小组学习;完善小组合作学习规则;加强小组合作学习指导;妥善处理合作学习不良行为;建立多层次的评价标准。