创设情景优化 小学语文教学

根据新课程规定,教师既要在学生制定学习目标给予帮助,还应帮助学生确定达到目标的最佳途径,帮助学生形成正确的学习策略以及良好的学习习惯,并激发学生的学习动机,创设合适、恰当的教学情境,努力给学生的学习服务营造一个和谐的、支持的、接纳的课堂氛围。小学语文教学过程中,教学情境怎样巧妙设置,并在最短的时间内将学生的注意力集中在教学内容上,培养其学习的积极性和主动性?该研究者总结:播放音乐渲染气氛创设情境;视频再现创设情境;运用美的语言去感化学生渲染情境;联系生活创设情境;借助实物创设情境等等。