摘要
深层次改革的大背景下,学校电工实验教学与实训通过十年的改革,在实验室软件、实验室硬件平台建设、理论指导实践、实验拓展研究和发现与遵循实验内在规律等实验方法的改进、提高综合性设计性实验比例和新的要求教学模式的改革、利用网络这一现代化教学手段运用、不同专业和水平的学生提出不同要求和教学训练,发挥学生个体的能动性、教师从"填鸭"式到指导服务地位的真正改变、平时与考试相结合,重视实践操作的考核机制健全等方面积累了不少经验,教学实践证明改革取得了显著的成效。
出处
《科技创新导报》
2015年第17期150-151,153,共3页
Science and Technology Innovation Herald