体育教学中采用情感策略对学生心理健康的影响研究

随着我国教育教学改革的发展,体育课程也得到了人们的广泛认可,一个优秀的学生不仅仅需要得到智育教育,更是需要拥有良好的身体。体育教学是一门强调身体和心理均衡发展的学科,因此,在体育教学的过程当中采用情感策略,对学生的心理健康进行积极的干预十分必要。体育教学采用情感策略,能够帮助逐渐形成科学的人生观、世界观以及价值观,为其综合素质的培养奠定良好的心理基础。该文将对体育教学中采用情感策略对学生心理健康的影响进行分析,希望对于体育教学的发展能够有所帮助。