摘要
改革开放以来,在经济体制改革、财政体制改革和政治体制改革的推动下,我国主流财政观点经历了从国家分配论、公共财政论到当代财政理论的演变过程。财政学主流观点的变化决定了财政学教材及其结构主线的变化。本文从学派观点和结构主线两个角度,讨论和分析体制改革背景下、自改革开放以来我国财政学教材的特点和演变,认为对如何解释和评估公共政策,尤其是对政府决策过程的讨论和评价,可能成为未来财政学教材新的亮点内容。
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2015年第11期82-86,共5页
China University Teaching
基金
陕西省普通高等学校重点学科专项资金建设项目
西北大学本科教学质量与教学改革工程特色专业建设项目资助