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发挥教育评价的激励功能
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摘要
现行的教育评价过程中,被评者'被动应付、消极防卫、等查待整'等现象屡见不鲜,严重影响了教育评价的实效性。当然,出现这种现象的原因是多方面的,不可否认,教育评价没有发挥应有的激励功能是其中之一。因此,了解教育评价的激励机制,掌握教育评价的激励原则和方式,充分发挥教育评价的激励功能。
作者
李亚东
机构地区
上海教育评估院
出处
《中国高等教育评估》
2002年第3期19-22,共4页
China Higher Education Evaluation
关键词
教育评价
激励功能
激励机制
评价指标
激励原则
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
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中国高等教育评估
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