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浅谈低年级学生数学思维的培养
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摘要
数学教学过程中注重对学生思维能力的培养和提高,有利于学生学习成绩的快速提高.加强对低年级学生数学思维能力的培养,有利于学生在日常学习中更好地运用数学知识对生活问题进行观察、分析、解决.小学低年级学生正处于学生数学意识和数学能力逐渐形成的阶段,因此教师更需要加强重视和利用这一时期,从而激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,从而促进学生的数学思维能力的提高.
作者
苏少秋
机构地区
浙江省平阳县昆阳第五小学
出处
《俪人(教师)》
2015年第23期11-11,共1页
关键词
小学低年级
数学思维
能力培养
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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俪人(教师)
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