生命教育理论下的高中语文古诗词教学研究

目前,我国高中语文教育仍然受到应试教育的影响,教育工作者通常过分重视学生的学习成绩与分数,对生命教育比较缺乏.生命教育中的意义、价值以及意蕴等存在与教育活动中,但是在教学方面存在较大的不足与缺陷.在这种情况下,需要对生命教育理论进行深入的研究,并将其与高中语文古诗词教学密切联系起来.以便让学生在轻松愉快的课堂氛围中,加强师生交流,享受生命的律动,提高自身的审美价值.本文就生命教育理论在高中语文古诗词教学中的重要性进行分析,并探讨在生命教育理论下的措施,从而促进高中语文教学水平的提高.