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探究提升高中生物实验教学的有效方法

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摘要生物是一门观察探究生命活动与现象的科学,具有真强的实践性与实验性,因此传统的教学方式是无法满足生物教学的要求与任务的.但在实际教学中,许多教师没有意识到实验在高中生物教学的重要地位,鉴于学校生物实验室及教师自身实验教学经验不足,因此高中生物实验教学始终我国生物教学中的一个弱项.本文主要讨论有效提升高中生物实验教学的方法,为广大教师提供一些可行性意见.

作者何凤荣

机构地区江西省彭泽县第一中学

出处《俪人（教师）》 2015年第23期125-125,共1页

关键词高中生物生物教学生物实验教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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俪人（教师）

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