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有效提升儿童科学素养的几点认识

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摘要 20 世纪80 年代,国际科学教育提出让每个孩子都具备科学素养,进一步深化了科学为大众的教育目标,课改后的小学科学也积极探索培养儿童知识、能力。
作者 孙晓玲
出处 《俪人(教师)》 2015年第23期201-201,共1页
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