教人为学,不可执一偏-师生沟通前切勿有思维定势

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摘要有这样一个小故事：有两个学生：一个很调皮,经常玩爬高跳低的游戏;另一个平时很听话,从不玩危险的游戏.有一次他们在生活区里玩,从一个储藏室上跳下来时,其中一个摔伤了腿.请你来猜一猜,到底谁摔伤了？十有八九的人会说是那个调皮的学生,对吗？而正确的答案是：那个平时很小心的孩子受伤了.因为那个很调皮的孩子平时就经常这样跳,已经习惯了,而那个很小心的孩子从未有过类似的经历,根本不会跳,看到别人跳,也跟着学,结果就受伤了.

作者高中林

机构地区江苏省南京市溧水区第三高级中学

出处《俪人（教师）》 2015年第23期208-208,共1页

关键词师生沟通为学思维执一生活区储藏室孩子学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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