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研究性学习在高中英语教学中的应用
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摘要
研究性学习是以问题为载体、以科学研究为主的实践性较强的学习方式,也是学生在学习过程中必须形成的一种学习方式。高中阶段的英语教学旨在巩固、扩大学生的英语基础知识,发展学生的听、说、读、写技能,加大培养他们的阅读能力,并让学生在学习过程中形成自学能力,这在很大程度上推动了高中英语教学与研究性学习的结合。
作者
施苏娟
机构地区
江苏省如东县掘港高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第21期26-26,共1页
关键词
高中英语教学
研究性学习
应用
英语基础知识
学习方式
学习过程
大学生
科学研究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
试题与研究(教学论坛)
2015年 第21期
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