刍议高中地理教学中的导学案教学

导学案教学是指教师根据教材内容，制定出每一课学习的内容大纲，让学生在上课前根据学案进行课程的预习，把自己不能解决的问题进行标记，当教师在课堂进行讲解的时候，注重听讲。这种教学方法既可以培养学生学习的自主性，又可以提高课堂效率，是一种较为先进的教学模式。但是这一教学模式在学校的实际运用中，还存在着一系列的问题，本文围绕“导学案教学”进行论述，包括对导学案的认识，存在的问题以及解决的措施。