初探烧水壶“漏水”之谜

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摘要《科学课程标准》指出：科学课程是一门活动性和实践性课程。活动性表现在小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式，通过学生亲身经历动手动脑活动，学习科学知识，了解科学探究中的具体方法和技能，提高科学能力，发展科学态度。实践性则强调从学生熟悉的日常生活出发，与生活中的实际应用相联系，尝试解决简单的生活实际问题。

作者刘正友

机构地区重庆市璧山区文风小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2015年第22期62-62,共1页

关键词《科学课程标准》实践性课程漏水水壶小学科学课程生活实际问题学习科学日常生活

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

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