摘要
《师说》所弘扬的教学之道乃是“传道授业解惑也”,自古以来,教育都肩负着为未来积蓄人才队伍、为国家提供源源不断的新生活力的重任。但随着经济的不断发展,社会风气的走向偏差,教育在时代发展中趋于目的性和功利化,一定程度上丢失了原始、纯洁的育人初衷。为此,众多教育人士纷纷展开了关于教育改革的讨论。《教育教学管理新视野》一书的出版彰显着教育人士对教育价值的反思,与其形容该书是一本教育学论著,不如将其看作作者对自己教学历程的回顾与总结,一场与教育人士对于教学问题的讨论更为贴切。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2015年第12期I0027-I0027,共1页
Journal of The Chinese Society of Education