期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“别说”句式探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"别说A,就是B也C"是反逼推理因果类复句,A和B之间具有反逼关系。语表形式方面,关系词语的位次与焦点和重音密切相关;语里内容方面,认知层面的主观推测层面和客观反映层面存在不一致性;语用价值方面,"别说"句式表达否定、肯定和期望三种独特的语值。
作者
王秀廷
机构地区
陕西理工学院文学院
出处
《牡丹江大学学报》
2015年第12期62-64,共3页
Journal of Mudanjiang University
关键词
别说A
就是B也C
语表形式
语里内容
语用价值
分类号
H043 [语言文字—语言学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
G·波利亚.数学与似真推理[M].杨讯文,译.福州:福建人民出版,1985:457.
2
吕叔湘.现代汉语八百词[M].北京:商务印书馆,2012:642-644.
3
丁力.反逼“别.说”句[J].语言研究,2006,(3).
共引文献
14
1
李玮曼.
“如果说A,那么B”的认知层面[J]
.牡丹江大学学报,2014,23(5):85-87.
2
马婧伟.
“与其A,不如B”句式的认知层面剖析[J]
.淮北职业技术学院学报,2014,13(4):22-23.
3
尹蓝嵚.
“虽然A,但是B”认知层面探析[J]
.牡丹江大学学报,2014,23(12):119-121.
被引量:1
4
王红恬.
汉英是非问句答语异同的认知层面考察[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2015(3):156-158.
5
宋增文.
“要不是A,就B”句式分析[J]
.重庆广播电视大学学报,2015,27(2):76-80.
被引量:1
6
孟荣延,薄守生.
晋源方言特色程度副词“兀来来|这来来”考察[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2015(6):91-93.
7
宋增文.
“既A,又B”认知层面分析[J]
.淮海工学院学报(人文社会科学版),2015,13(4):54-56.
8
王刚.
汉语话语标记“再怎么说”提醒、明示功能研究[J]
.河北大学学报(哲学社会科学版),2015,40(3):62-67.
被引量:6
9
宋增文.
说“万一”[J]
.安康学院学报,2015,27(4):41-43.
10
庄艳.
汉英中介语“会”与“能”的偏误分析[J]
.韶关学院学报,2015,36(7):159-162.
1
宋增文.
“如果A就B”句式考察[J]
.绥化学院学报,2014,34(9):85-89.
被引量:1
2
王秀廷.
语气副词“倒是”探析[J]
.河北北方学院学报(社会科学版),2016,32(2):52-54.
3
袁昱菡.
对外汉语教学中关联标记的偏误分析[J]
.文学教育(中),2015,0(6):152-153.
4
彭荣华.
易混关联词对比专练[J]
.中学英语园地(高三版),2002(09A):34-37.
5
朱斌,伍依兰.
“否则”的隐省规律[J]
.语言研究,2012,32(2):91-93.
被引量:3
6
黄党生,丁力.
“尚且A何况B”句式的反逼推理[J]
.湖北社会科学,2013(4):132-135.
7
李向阳.
“连A都X,何况B”句的认知层面探析[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2015(8):133-134.
8
李向阳.
“一A就B”句的认知层面探究[J]
.绥化学院学报,2014,34(12):55-58.
被引量:1
9
陈颖.
“节奏”是什么?[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2015(11):71-72.
10
贾晞儒.
关于蒙古语状语的几个问题的讨论[J]
.青海民族研究,2004,15(1):121-125.
被引量:1
牡丹江大学学报
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部