临床路径法在妇科护生带教中的应用

目的探讨临床路径法在妇科护生带教中的应用。方法选取2013年1月至2015年1月该院妇科实习护生120名为观察对象,按实习先后顺序分成对照组和观察组各60名。对照组采用传统方法带教,观察组采用临床路径法带教。实习结束后,调查两组护生的理论知识、临床操作能力及对带教总体满意度。结果观察组护生理论知识及临床操作能力评分均显著优于对照组,护生对带教总体满意度显著优于对照组,差异有统计学意义。结论应用临床路径法可提高妇科临床护生带教效果,提高护生知识掌握、操作能力及满意度。