区域教育新均衡的泰州方案

在城乡二元结构依然鲜明的今天，我们一直在探索，教育如何有所作为，让城乡的孩子都能享受到最好的教育、最公平的教育；在完成“三新一亮”“六有”“校校通”等工程，全市义务教育学校实现办学条件初步均衡之后，我们也在思考：泰州义务教育均衡发展之路应向何处发展、如何发展。