摘要
校企合作目前已经成为高职院校人才培养的基本模式。文章通过对校企合作驱动因素的分析,提出了双主体合作模式的运作机理,论述了双主体合作模式的特点,包括强调合作对企业的战略性价值、突出全方位管理制度建设等。同时,通过分析国内部分高职院校双主体校企合作的实践,在组织建设、制度建构以及模式创新方面提出实施双主体模式的具体措施。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第35期30-32,共3页
Education and Vocation
基金
2011年江苏省"十二五"教育规划重点资助课题"高校人才培养结构与区域战略性新兴产业发展契合度研究--以苏南地区为例"的研究成果之一。(立项编号:B-a/2011/03/014)
