中学体育教学环节中女学生主体的兴趣激发探究

当前教学过程中,主要实施差异化教学思路。该教学模式最重要特点就是以学生的基本情况差异为教学思路的区别点。在中学体育教学活动开展过程中,经常会出现一个现象,就是多数女学生在体育活动上的表现较差。究其原因,主要是女生缺乏学习积极性和参与兴趣,学生自己也认识不到参与体育教学的作用。这不但影响体育教学的效果,也不能帮助学生养成健康的身体习惯。该文拟从当前中学体育教学开展过程中,女学生的参与状况出发,结合兴趣激发的作用,从而分析女学生主体的兴趣激发思路。