表象训练法在高校网球教学中的实验研究

该研究从洛阳理工学院网球选项班中随机抽取两个班的各20名男同学作为实验对象。采用文献法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对表象训练在网球选项课中的运用进行了实验,并描述了其实施的过程。通过对30学时的教学实验进行了分析,表明表象训练法可以有效的网球选项班中学生的学习动机,并提高教学质量。