期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
卓越工程师团队化培养模式研究——以软件项目为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
传统模式的卓越工程师培养重视学生实践与动手能力的培养,也对学生的团队合作能力提出了要求,但是一般情况下学生团队的运作水平与业界仍然存在差距。本课题提出了一种新型卓越工程师团队化培养模式,以实际项目作为切入点,学生在项目中担任各种不同角色,以协作开发软件作为辅助开发工具,分担不同的角色完成不同的任务,提高学生团队合作能力,使得学生能够胜任各种岗位。
作者
杨乐
陈炜峰
孙宁
机构地区
南京信息工程大学信息与控制学院
出处
《科技创新导报》
2015年第13期12-12,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
卓越工程师
团队化
培养模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
25
参考文献
4
共引文献
388
同被引文献
15
引证文献
2
二级引证文献
11
参考文献
4
1
林健.
校企全程合作培养卓越工程师[J]
.高等工程教育研究,2012,60(3):7-23.
被引量:363
2
康庄,周顺华.
工科研究生团队化培养模式探讨——以同济大学铁道工程专业为例[J]
.学位与研究生教育,2013(1):19-22.
被引量:9
3
祖维,谢兴勇.
卓越工程师企业工程实践教育培养模式探索[J]
.湖南科技学院学报,2014,35(7):127-128.
被引量:6
4
孙振忠,陈诚贵,钟守炎.面向卓越工程师的企业工程实践培养模式[J].实验室研究与探索,2012,31(8) :285-288,303.
二级参考文献
25
1
陶勇芳,商存慧,崔华华.
关于高等工科教育创新的探索[J]
.中国高教研究,2005(1):54-56.
被引量:72
2
李英,李雪.
工科研究生教育现存问题及解决方法[J]
.理工高教研究,2005,24(4):39-40.
被引量:11
3
李元元,李正,林凤.
工科研究生教育模式改革的若干问题[J]
.高等工程教育研究,2006,54(5):4-10.
被引量:7
4
鄢碧鹏.
工科教师实践能力培养研究[J]
.中国科技信息,2007(12):256-256.
被引量:8
5
《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》,《教高[2011]1号》.
6
教育部.《国家级工程实践教育中心管理办法(试行)》(征求意见稿),2011年.
7
陈彬,潘艺林.
实施全面工程教育 改革工科教师非工化趋向[J]
.化工高等教育,2008,25(1):1-4.
被引量:28
8
成建平,朱俊海.
变革培养模式是化解工科硕士就业难的重要途径[J]
.中国电力教育,2009(11):60-62.
被引量:3
9
教育部启动实施“卓越工程师教育培养计划”——面向工业界、面向世界、面向未来,培养卓越工程师后备人才[J]
.中国大学教学,2010(7):4-5.
被引量:116
10
龚克.
关于“卓越工程师”培养的思考与探索[J]
.中国大学教学,2010(8):4-5.
被引量:158
共引文献
388
1
张苏倩.
校企合作视野下的高职院校学生管理模式创新[J]
.中外企业文化,2021(7):159-160.
2
阎卫东,王素君,吕文浩.
地方高校产教融合推进内涵式发展的逻辑分析和路径选择[J]
.现代教育管理,2021(6):44-50.
被引量:31
3
耿乐乐.
产教融合:政策目标、政策偏好与工具选择[J]
.科教发展研究,2022(4):62-83.
被引量:4
4
卢峰,黄海静,龙灏.
以学生为中心的建筑学创新人才培养模式探索[J]
.当代建筑,2020(4):114-117.
被引量:9
5
綦跃武.
机场运行指挥人才的校企合作实践[J]
.电子技术(上海),2020,49(4):78-79.
6
钱琳,金燕红.
基于职业核心能力培养的设计类专业人才培养模式探究[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2021,22(1):149-152.
7
侯妍竹,孙长坪.
以品牌建设提升高职院校治理能力[J]
.教育科学论坛,2019(6):25-28.
被引量:1
8
余阿东,刘晓鹂,王平俊,陈睿伟,李翔龙.
浅谈如何培养更专业的汽车“医生”[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2013(1):37-38.
被引量:1
9
郑其婷,张金钢.
“卓越计划”背景下高校教学管理改革的探索[J]
.长春教育学院学报,2014,30(7).
10
刘贺崇.
伏安法测电阻时电表和电路的选择依据[J]
.阜阳师范学院学报(自然科学版),2000,17(1):37-39.
同被引文献
15
1
许茂东,张翠歌.
《化工原理》教学之因“章”施教[J]
.滁州学院学报,2010,12(5):117-118.
被引量:3
2
林健.
卓越工程师创新能力的培养[J]
.高等工程教育研究,2012,60(5):1-17.
被引量:240
3
王耀东,逄奉辉.
论卓越工程师的非技术能力[J]
.国家教育行政学院学报,2012(11):23-26.
被引量:17
4
胡晓红.
基于过程考核的教学模式创新——以“思想道德修养与法律基础”课为例[J]
.思想教育研究,2013(4):50-54.
被引量:23
5
闫会娟,毕建涛.
基于启发式过程考核的课程考核体系研究和实践[J]
.中国教育信息化(基础教育),2013(7):29-30.
被引量:10
6
张航,李明.
“卓越计划”背景下校企联合培养路径的思考[J]
.高教论坛,2014(7):66-68.
被引量:3
7
刘英梅.
中高职《化工原理》教学衔接研究[J]
.山东化工,2015,44(4):119-121.
被引量:2
8
黄贵秋,熊拯.
应用型人才培养模式下的化工原理系列课程教学改革[J]
.石油教育,2015(1):80-82.
被引量:8
9
邢志勇,付颖,叶非,王丽波,赵李霞.
化工原理实践教学的探索[J]
.教育教学论坛,2015(16):107-108.
被引量:3
10
徐岩.
浅谈化工原理的教学方法[J]
.广州化工,2015,43(8):245-247.
被引量:4
引证文献
2
1
许茂东,张翠歌,杨仁春.
《化工原理》课程知识体系的“流程化”模式探索[J]
.广州化工,2016,44(13):160-162.
2
郑刚,周琼,张而耕,吴雁.
基于过程考核的卓越工程师非技术能力培养模式探索[J]
.大学教育,2018(4):137-139.
被引量:11
二级引证文献
11
1
孟兆生,岳彩霞,孙建华,王亮,李想,田军,谭晶.
基于学生非技术能力培养的工程训练实践教学模式创新研究[J]
.黑龙江工程学院学报,2018,32(6):59-61.
被引量:9
2
文锦琼,肖世维,青思含.
医学生全过程考核与形成性评价的实践与探索[J]
.四川生理科学杂志,2018,40(4):327-329.
被引量:10
3
李年银,廖柯熹,汤勇.
工程教育专业认证背景下对非技术能力考核评价的思考[J]
.科教导刊,2020(7):64-66.
被引量:1
4
修光利,郭宇杰,侯丽敏.
工程教育专业认证中非技术能力达成的教学研究——以环境工程专业为例[J]
.高等工程教育研究,2020,68(3):74-79.
被引量:29
5
陈建,朱鲁闯,王杰,伍剑波.
工程训练中非技术能力培养课程体系研究[J]
.实验科学与技术,2020,18(4):74-78.
被引量:8
6
张先菊,杨眉,王平,潘勇,丁武成.
工程教育中非技术能力评价探究——以材料成型及控制工程专业为例[J]
.西部素质教育,2022,8(10):76-78.
7
荆妙蕾.
新时代高校工科专业劳动教育体系化建设[J]
.纺织服装教育,2022,37(2):99-103.
被引量:1
8
彭湃,杨芳霞,李秀红,于航,杨秀平.
多元化考核评价体系与指数模型构建探索[J]
.大学教育,2022(9):281-283.
被引量:7
9
李红明,沈薇,宋学臣,邵建华.
专业课程中非技术能力培养路径研究与实践——以“高层建筑结构”课程为例[J]
.高等工程教育研究,2023(3):96-101.
被引量:1
10
王卫东,姜家磊,孙月娥,孙会刚,刘君.
工程教育中非技术能力培养课程体系与评价——以食品科学与工程专业为例[J]
.中国食品工业,2023(22):115-118.
1
储志新,孙荪.
论朋辈教育在大学生动手实践能力培养中的探索[J]
.吉林教育(综合),2015,0(22):18-18.
2
左玉玲,刘悦.
应用型大学授课教师团队化建设与实践[J]
.新教育时代(电子杂志),2016,0(7):39-40.
3
徐小军,张湘,徐海军.
团队化跨学科研究生培养模式初探[J]
.教师,2014,0(23):24-24.
4
魏薇,李先进.
“互联网+”翻转课堂在大学英语教学中的可行性分析[J]
.时代教育,2016,0(17):11-11.
5
崔春花,朱冬香,王鑫.
高校辅导员分类发展团队化模式构建及思考[J]
.北京化工大学学报(社会科学版),2013(1):95-98.
被引量:10
6
张斌.
我国研究生创新能力培养探索[J]
.继续教育研究,2015(12):35-37.
被引量:7
7
李攀,单维锋.
计算机专业面向对象程序设计课程考试改革探索[J]
.大学教育,2013(16):90-91.
8
张俊荣.
软件项目与典型程序在程序设计类课程中的应用研究[J]
.计算机光盘软件与应用,2013,16(14):251-252.
被引量:1
9
张艾利.
新形势下高校“形势与政策”课教学现状及对策研究[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2013,26(8):190-192.
被引量:1
10
《中学地理教学参考》研究室章程[J]
.中学地理教学参考,2008(12):60-60.
科技创新导报
2015年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部