摘要
综合性和交叉性是环境类专业的特点,课程体系设置和优化是环境类课程建设的难点。该文从培养创新人才的角度探讨环境化学课程群建设模式,主要从突出学科前沿、适应学科快速反展的趋势以及综合型、创新型人才的培养需求来优化课程群教学内容;拓展课堂内外教学资源空间,深化实践教学内容和拓宽教学资源,为培养优秀学生提供创新能力的平台。大力提倡实验室开放,鼓励学生科研立项,结合教师科研项目,夯实学生对环境化学知识的理论基础,实现学生创新能力的全面提升。
出处
《科技创新导报》
2015年第16期166-167,共2页
Science and Technology Innovation Herald
基金
辽宁省教育科学规划课题(JG13DB140)
2014年度辽宁省普通高等学校本科综合改革试点专业(辽教发[2014]101号)
2014年度大连民族学院研究生教学改革课题(201413)
大连民族学院2013教学改革一般项目(2013-060)立项资助