多媒体结合SP教学模式在肛肠外科临床见习中的应用初探

目的探讨多媒体结合SP教学模式在肛肠外科临床见习中的应用效果。方法选取我院2013年10月—2014年10月在我院肛肠外科临床见习的实习生100例,随机分为研究组和对照组,各50例。对研究组实习生采用多媒体结合SP教学模式进行教学,对对照组学生采用常规教学模式进行教学,观察比较两组实习生的综合考核成绩和教学满意度。结果研究组实习生的综合考核成绩明显优于对照组实习生,组间差异显著(P<0.05),具有统计学意义。研究组的教学总满意率为94.0%,而对照组的总满意率仅为74.0%,明显低于研究组实习生,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在肛肠外科临床见习中采用多媒体结合SP教学模式,能够有效提高教学的效率,提高实习生的理论和实践能力,值得在外科临床见习教学中进一步加强应用。