摘要
在英语教学中,词汇教学是一个重要环节,因此,要想使学生掌握好词汇,教师就要从词汇学习的现状、特点及自身教学策略等多方面加以关注和探索,以科学、合理、有效、适宜的教学途径、教学方法,提升学生词汇学习的质量。词汇是构建语言的基石,学好词汇才是学好一门语言的基础。离开词汇,语言就会失去实际意义,没有足够量的词汇储备,学生就无法进行听、说、读、写,更谈不上进行语言交际了。因此,提高学生英语词汇的掌握程度、激发学生词汇学习兴趣势在必行。
出处
《科技创新导报》
2015年第27期244-245,共2页
Science and Technology Innovation Herald