摘要
新的课改背景下如何上好初中数学复习课,是该校数学教师经常研讨的一个问题。复习课是让学生巩固已学的知识,查漏补缺,归纳梳理,形成一个清晰的网络系统,并通过大量的习题训练,让学生再次巩固、理解掌握知识的同时,达到对知识灵活运用的目的,提高数学知识在实际生活中的应用能力。这对当前形势下的教师来说,无疑是一个严峻的考验,每位教师不光有深厚的专业知识和扎实的教学基本功,更要有一定的教学艺术和教学情趣,来赢得学生的认可和兴趣。这就需要每位教师在教学中要不断地更新观念,改进复习方法,以学生为主体,调动学生的积极性,培养学生的学习兴趣,让学生参与全部的复习过程,提高复习效果。
出处
《科技创新导报》
2015年第25期251-252,共2页
Science and Technology Innovation Herald