基于岗位职业标准的汽车电控系统课程实践技术研究

传统的汽车电控系统实践课程多采用模拟仿真的形式,与企业实际要求有一定差距。学生学习过程中动手意愿不强,学习效果有待增强。该文基于企业岗位职业标准,制定了汽车电控系统实践课程的课程目标和培养内容,并阐述了课程的设计思路以及课程的考核评价设计。企业岗位实践的需求和处理准则有利于开拓学生的视野,增强学生就业的信心。从学生的教学反馈和企业实习反馈可知,课程实践技术的应用增强了学生的动手能力,有利于学生今早熟悉企业工作岗位,提升了学生的综合素质。