医学类高职高专院校开展职业实用性体育教育的影响因素分析

目的研究云南省医学高职院校开展职业实用性体育的可行性,为高职高专院校体育课程建设提供相关理论依据。方法对云南省三所医学高职院校的体育教师和学生进行问卷调查,并对所得数据进行统计、对比、分析。结论教学改革的主体是学生,影响"职业实用性体育"的开展的重要因素是是教师,学生的积极参与、配合,教学改革才能实现,各医学高职院校体育场地器材和场馆设施来看,各校之间发展失衡,应加大对建设教学场地与购置器材的资金投入。