摘要
基于对中学生英语基础把握程度及应变能力的综合检测,英语填空题的命题人往往会在时间紧、题量大的试题中,针对部分中学生在课堂英语教学及课后自学中常见的死记硬背、思维固化、灵活不足等短板,在兼顾中学英语基础常识与技巧测试的同时,有意将附带信息、冗余信息等看似无关紧要的信息,借助某种特定的语意、语境巧妙地融入填空题中,以迷惑其思维、扰乱其定力。换言之,正是这些极易被忽视的信息,使许多人误判错判。
出处
《科技创新导报》
2015年第20期206-207,共2页
Science and Technology Innovation Herald