图像泛滥环境中的高职美术基础教学探索

数字化技术强烈地改变着人们的生活方式,各种图像充斥于我们的生存环境中,获得图像变得越来越容易。在这样的背景下,高职院校中的美术基础教学面临着前所未有的困境,很多传统的教学方式已经难以引起学生的兴趣。该论文依据在高职艺术类教学中的尝试,以及相关行业的职业要求,主要探索在图像泛滥的环境中,提升美术能力的教学方式。