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生源新常态下高职大学语文教学的对策
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摘要
近几年,高等职业技术院校的生源新增了“二本生”和“对口单招生”,对人文性质的高职大学语文课程教学提出了新的要求。面对这样的情况,本文重点调查、分析新增的两类学生在语文学习方面的差异,发现他们在“对大学语文的喜爱度”、“对大学语文作用的认识”、“对课程考核形式的选择”等方面存在较大差异,并提出“厘清性质,明确教学目标”、“因材施教,调整教学内容”、“激发兴趣,更新教学观念”等对策。
作者
张宏芳
机构地区
南京铁道职业技术学院社科部语文教研室
出处
《文教资料》
2015年第23期25-27,共3页
基金
南京铁道职业技术学院教科研课题,名称:高职院校大学语文课程改革研究,编号:Y14034
关键词
生源新常态
高职大学语文
教学对策
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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