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“动物的生殖”一节的探究活动教学设计被引量：1

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摘要以问题为基点、活动为主线设计本节课的教学,以学生为中心,围绕动物的受精方式与生殖方式以及观察鸟卵的结构实验,通过自主探究、合作探究、互动探究与拓展探究的系列活动展开教学,促进学生知识、能力与情感的协同发展.

作者吴海燕

机构地区江苏省连云港市新浦中学

出处《生物学教学》北大核心 2015年第12期28-30,共3页 Biology Teaching

基金江苏省第十期教学研究课题“中学生物教师成长平台的设计与实践研究”

关键词动物的生殖活动教学教学设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

2015年第12期

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