浅析“学讲”模式下逆向思维在数学解题中的应用

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摘要一、在数学解题中的应用在“学讲”模式的背景下,解决数学问题的思维过程中,一般从正面入手,即从已知条件出发,经过正确的推理和论证得出结果,但有时只从正面考虑会受阻,问题难以解决,这时若逆向思维,从反面思考问题,也许能找到解决问题的办法,归谬法和间接证法都是逆向思维的途径.下面列举实例谈谈几种常见的方法.

作者秦元勇

机构地区江苏省徐州市候集高级中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第12期29-29,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词逆向思维数学解题数学问题思维过程题设已知条件中学数学教学正向思维证法逆推法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第12期

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