期刊文献+

浅谈活动情境下学生自主个性培养

下载PDF
导出
摘要 新世纪呼唤创造性人才,如何有效地培养学生的自主个性,发展其创造能力,已成为教育工作者研究的重要课题.在中学数学课堂教学研究中,教师应变革旧的教学方法、建立新的教学策略,努力为学生创设活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的自主个性.
作者 黄启军
出处 《中学生数理化(高考理化)》 2015年第12期36-36,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部