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浅谈初中物理教学中的科学探究法

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摘要探究教学是由美国科学教育家施瓦布等人提出的.半个世纪以来,已逐渐发展成为世界各国广泛重视和推崇的教学方法,并在现代科学教育理论体系中占据重要地位.与我国“应试教育”理念下孕育而生的“灌输式教学”相比,探究教学的科学性和人才培养优势显而易见.

作者潘必兴

机构地区江苏省泗阳经济开发区学校

出处《中学生数理化（高考理化）》 2015年第12期89-89,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词初中物理教学探究法物理课程标准探究者施瓦布教育理论体系主要意思探究过程内容标准问题情景

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高考理化）

2015年第12期

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