摘要
一、传统数学概念教学中存在的问题
1.笼统地将数学概念教给学生
在传统的高中数学课堂上,教师对数学概念的教学往往是笼统的,要么是按照课本将定义讲解给学生,要么只是通过简单的一个例子就进行归纳,让学生不能真正理解这些数学概念,对他们的数学学习会造成一定的困恼,从而降低学习效率.
出处
《中学生数理化（高考理化）》
2015年第12期96-96,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
