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“认识几时几分”教学实践与反思

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第90-91页。教学目标： 1．在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”，知道分针走1小格是1分钟，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时半，知道1时=60分。

作者曲池

机构地区重庆市渝中区中四路小学

出处《小学数学教育》 2015年第11期32-34,共3页

关键词教学实践反思二年级上册义务教育教学内容教学目标时间单位生活情境

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2015年第11期

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