用真实的行动发现新的可能——湖南省株洲市天台小学在“互联网+数学教育”下的变化

随着“互联网＋”与教育的深度融合，“翻转课堂”应运而生，这给我们的数学教学带来了强烈的冲击。它打破了原有的封闭教学结构，注入了新的教学法，在一线老师不断的努力尝试和实践中，逐步走向教育机体“线上线下”教学齐头并进的新纪元。