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加强高校公共艺术教育中情商培育的措施及意义

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摘要 本文根据当前大学生情商状况进行了客观的调查分析,切实把握加强大学生情商培育的着力点,从而提出了高校公共艺术教育加强大学生情商培养的对策,并提出行之有效的措施增强情商培养实效,以期能具有现实意义。
作者 欧阳秋子
机构地区 长沙学院艺术系
出处 《艺海》 2015年第10期105-106,共2页
基金 2013年度湖南省教育厅科学研究立项项目<民间美术教学对大学生情商培育的对策研究>的研究成果 编号:13C1090
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