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加强高校公共艺术教育中情商培育的措施及意义
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摘要
本文根据当前大学生情商状况进行了客观的调查分析,切实把握加强大学生情商培育的着力点,从而提出了高校公共艺术教育加强大学生情商培养的对策,并提出行之有效的措施增强情商培养实效,以期能具有现实意义。
作者
欧阳秋子
机构地区
长沙学院艺术系
出处
《艺海》
2015年第10期105-106,共2页
基金
2013年度湖南省教育厅科学研究立项项目<民间美术教学对大学生情商培育的对策研究>的研究成果
编号:13C1090
关键词
公共艺术教育
情商培育
措施
意义
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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艺海
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