从“既定教育”到“流动教育”的微观解读——基于语文教育问题启示

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摘要近年来,语文教育界以《语文建设》牵头,开启了对＂真语文＂的大讨论,汇集了专家学者的反思,试图揭开语文教育问题的本质.这不禁让教育界对教育发展问题进行彻底反思：教育问题的症结是什么？

作者覃发业

机构地区沈阳师范大学文学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第11期36-38,共3页 Modern Chinese

关键词教育问题语文建设解读微观专家学者教育发展教育界大讨论

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第11期

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