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初中小说教学设计反思——以《变色龙》为例

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摘要所谓＂教学设计＂,第一要有理论和课标引领,结合实际情况分析学情;第二,在课堂进行时要明确教的活动和学的活动,并且做出及时的评价;第三,在课后需要进行拓展延伸.这是一个整体过程,任何一部分的缺失,都会造成教学设计的不完整.

作者张梦雅

机构地区江苏师范大学文学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第11期57-58,共2页 Modern Chinese

关键词教学设计《变色龙》反思小说初中进行时有理学情

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第11期

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