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精讲多练,促进学生语文课堂自主学习
被引量:
1
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摘要
叶圣陶说过,对于一篇文章来说,学生不是完全看不懂,教师只要在学生看不懂的地方指点一下,让学生能继续阅读就行.作为教师都会认识到课堂上离不开教师的讲,但更要意识到不能把所有的内容都一字不漏地讲出来,练习的答案更不能全盘托出,必须做到精讲多练,让学生自主学习,触类旁通,并在老师的启发下产生联想,锻炼其智力和发散思维.
作者
宰森旺
机构地区
江苏省高邮市送桥镇送桥初级中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第11期70-71,共2页
Modern Chinese
关键词
学生自主学习
精讲多练
语文课堂
触类旁通
发散思维
叶圣陶
教师
文章
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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现代语文(中旬.教学研究)
2015年 第11期
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