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质疑——高中生语文素养提升的基石

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摘要在拓展学生思维方面,培养学生的质疑能力是提升他们自主学习能力,获得学习素养的重要途径.学生的质疑能力直接影响着他们语文素养的提高.教师在教学中引导学生学会质疑,帮助他们随时发现问题,激发学生语文学习的欲望,充分发挥他们在语文学习中的主体作用,逐渐形成发散思维和创新思维,提高学生的语文素养.

作者张延芳

机构地区江苏省海门市麒麟中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第11期80-81,共2页 Modern Chinese

关键词质疑能力语文素养高中生学生思维自主学习能力语文学习引导学生学习素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第11期

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