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学生自主悟情之阅读教学管见

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摘要初中语文阅读教学,需要重视学生情感、态度和价值观念的正确导向,作为语文教师必须经常思考这样的问题.笔者任教初中语文,深深感到达成如此的教学目的,需要根据语文学科课程的具体特点,让学生自主地感悟,形成真实意义上的熏陶感染和潜移默化.

作者袁红娟

机构地区江苏省徐州市丰县首羡镇首羡初级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第11期110-111,共2页 Modern Chinese

关键词语文阅读教学学生自主语文学科课程初中语文学生情感正确导向价值观念语文教师

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第11期

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