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学生自主悟情之阅读教学管见
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摘要
初中语文阅读教学,需要重视学生情感、态度和价值观念的正确导向,作为语文教师必须经常思考这样的问题.笔者任教初中语文,深深感到达成如此的教学目的,需要根据语文学科课程的具体特点,让学生自主地感悟,形成真实意义上的熏陶感染和潜移默化.
作者
袁红娟
机构地区
江苏省徐州市丰县首羡镇首羡初级中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2015年第11期110-111,共2页
Modern Chinese
关键词
语文阅读教学
学生自主
语文学科课程
初中语文
学生情感
正确导向
价值观念
语文教师
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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现代语文(中旬.教学研究)
2015年 第11期
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