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摘要初中作文教学难度较大,这是公认的事实.如何让学生轻松快乐和高效地学习作文,是每一位语文教师应当深入研究的重要课题.笔者在教学工作中进行了初步的分析探究,现将做简要论述.

作者岳增春

机构地区江苏省徐州市沛县杨屯中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第11期148-149,共2页 Modern Chinese

关键词阅读感悟写作初中作文教学难度教学工作语文教师学习学生

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第11期

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