细读文本·拎关键词·敲定论题·习作论文——高师文科生论文写作与个性化人才培养新途径

"论文写作"影响并彰显着高师文科生个性化人才培养的质量和水平。因此,势必需要探寻高师文科生论文写作的新出路。而细读文本、拎关键词、敲定论题、习作论文的"读、拎、敲、作"四位一体化模式能为高师文科生个性化人才培养途径提供有益经验,从而将高等院校"个性化"人才培养落到实处。