摘要
普通高校的部分青年教师科研基础弱、底子薄,比较挣扎,亟待突破。其挣扎原因可分为:浮光掠影重复型、半真半假惜力型、事物繁忙分裂型、学习吸收"跑片"型、低速等待自安型和急功近利讨巧型。要想摆脱挣扎和实现突破,需要通过研究"学"研究、老老实实"做"研究、凝神聚力"专"探求、专心致志"积"学养、勤慎小心"酿"成果、求真务实"铸"精神和千锤百炼"提"水平。
出处
《中国高校科技》
CSSCI
2015年第12期11-13,共3页
China University Science & Technology
基金
吉林省教育厅人文社会科学项目"研究生学术道德与学风建设研究"(吉教科文合字[2014]第116号)的成果之一
