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在细节中涵养学生的精神长相

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摘要 人格养成教育就是要培养一个人的精神长相。在浙江省义乌市福田小学,我们将人格养成教育的理念落实在细小的行为中,让“自主”“有序”“有礼物”成为福田小学学生们的精神长相。
作者 宋兴明
出处 《中小学管理》 北大核心 2015年第12期48-49,共2页
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