基于认知规律的公共管理实践教学整合策略

对实践高度依赖性的专业特点决定了公共管理专业要重视实践教学。文章从公共管理学实践教学现状出发,阐述了公共管理实践教学的类型及特征,并提出了基于学生认知规律的公共管理实践教学整合策略。