摘要
验证牛顿第二定律的实验即“探究加速度与力、质量的关系”的实验,这既是一个验证性实验,也是一个探究性实验,是中学物理中重要的学生实验之一。本实验在传统实验设计方案的基础上,有多种改进与创新,因此这个实验备受各种考试的关注。下面从分析该实验传统设计方案产生的误差人手,探讨几种创新设计方案。
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2015年第12期28-29,共2页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)